江苏中职学校学业水平考试与职教高考“逐步接轨”，下面江苏中职中专网带大家了解技能学考和职教高考之间的关系吧！

　　要求江苏中职学校学业水平考试与职教高考“逐步接轨”

　　01起源

　　2022年2月发布的《教育部2022年工作要点》指出，引导中职学校多样化发展。其后，在教育部召开的第三场2022年“教育新春”系列发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况及2022年职业教育重点工作任务以及总体思路时强调，要推进中等职业教育多样化发展。实现中等职业教育多样化发展，需要打通中职学生的成长空间，关键在于抓好符合职业教育特点的升学考核机制建设。江苏省结合区域实际，出台《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020-2022年)》《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》，推动江苏省中等职业学校学业水平考试的技能考试(简称技能学考)与职教高考的技能考试(简称技能高考)“接轨”试点改革。其主要观点是：按专业类实施“通用专业技能”省级统考，学业水平考试技能成绩同时作为学生对口升学考试技能成绩，逐步实现“中职学考”与“职教高考”接轨。中职技能学考的成绩成为职教高考录取的重要组成，迅速引起了考生、家长、院校以及社会媒体的高度重视和极大关注。

　　02技能学考与职教高考的关系

　　搞清楚技能学考与技能高考(对口单招技能考试)各自的内涵与彼此的差异，是“两考接轨”具体实施、平稳过渡的前提。

　　(一)二者的内涵

　　技能学考是江苏省中等职业学校学业水平考试的重要组成部分，在中等职业学校(含技工院校)学生三年级技能课程学习结束时举行，以专业“通用技能课程”为考核内容，由省教育行政部门组织实施。

　　职教高考是一种职业教育升学制度，本文所指的职教高考特指职教体系内部升学制度，是面向中等职业学校毕业生的考试招生办法(文化素质+职业技能)，不包括体系外的其他类型外部招生。技能高考(对口单招技能考试)是职教高考的重要组成部分，也是重要考核依据，重在测试考生是否具备进入高等职业教育继续学习的专业技能水平。

　　(二)二者的差异

　　从性质上讲，技能学考是基础性的，具有标准参照性特征，是一种终结性考试;技能高考是发展性的，具有常模参照性特征，依据常模量区分考生水平，为高职院校招考优秀生源。

　　从测量的素质讲，技能学考测试注重基础性、通用性，以专业基本技能及职业素养测试为主;技能高考则更加注重职业技能应用性、综合性，侧重考查构成岗位职业能力的技能核心素养。

　　从考试功能上讲，技能学考衡量学生达到省规定专业基本技能学习要求的程度，检测中职阶段专业技能学业目标是否达成，为教育决策提供数据支持，监测省内不同区域、不同学校技能教学水平的差异;技能高考是比较考生技能考试的成绩，选出最适合的考生升学对口高等职业学校，考核目的是确定考生是否符合进入高职院校进一步学习的条件。

　　(三)二者的关联

　　目前我们省内想要参加职教高考的中职中技生都需要参加学业水平测试!考试院原文件如下：

　　中职职教高考(21年前叫做“对口单招”)是普通高校招生的组成部分，招生范围及对象为具有本省户籍或取得本省学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校，以下简称中职校)的应、往届毕业生，考生在参加中职职教高考报名前须参加中职校学生学业水平考试(以下简称中职学考)。

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